イングランドの学校、Send(特別教育的ニーズ)児童への支援削減を余儀なくされていることが世論調査で判明
• 過去1年で70%以上の学校が、Send児童の支援に重要な役割を果たすティーチング・アシスタント(TA)を削減した。 • 世論調査によると、イングランドの学校リーダーの5分の2が、「10年以上前から蓄積してきた」財政危機により、特別教育的ニーズを持つ子供への支援削減を余儀なくされている。 • リーダーの10人中7人(71%)が過去1年でティーチング・アシスタントを削減したと答え、49%が支援スタッフを削減した。
theguardian.com