Pesquisa revela que escolas na Inglaterra foram forçadas a reduzir suporte para alunos com necessidades educacionais especiais (Send)
• Mais de 70% reduziram, no último ano, o número de assistentes de ensino, que desempenham um papel fundamental no auxílio a crianças com Send • Dois quintos dos líderes escolares na Inglaterra foram forçados a cortar o suporte para crianças com necessidades educacionais especiais devido a uma crise financeira que vem se formando há "mais de uma década", de acordo com uma pesquisa. • Sete em cada 10 (71%) líderes afirmam ter reduzido a quantidade de assistentes de ensino (TAs) no último ano, enquanto 49% reduziram a equipe de apoio. A crise pode escalar, já que 81% alertam para novos cortes no próximo ano. Continue lendo...
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