Umfrage zeigt: Schulen in England gezwungen, Unterstützung für Send-Schüler zu kürzen
• Mehr als 70 % haben im vergangenen Jahr die Zahl der Unterrichtsassistenten reduziert, die eine Schlüsselrolle bei der Unterstützung von Kindern mit Send spielen • Zwei Fünftel der Schulleitungen in England waren aufgrund einer Finanzkrise, die sich „seit mehr als einem Jahrzehnt“ aufbaut, gezwungen, die Unterstützung für Kinder mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen (Send) zu kürzen • Sieben von zehn (71 %) Führungskräften gaben an, im letzten Jahr die Zahl der Unterrichtsassistenten (TAs) reduziert zu haben, während 49 % das Unterstützungspersonal gekürzt haben
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