Las repeticiones obligatorias de los GCSE en Inglaterra perjudican el bienestar mental de los adolescentes, según un estudio
• Investigadores de UCL advierten que los intentos repetidos de exámenes pueden socavar la confianza de los estudiantes y aumentar el riesgo de abandono escolar • Obligar a los adolescentes que reprueban los GCSE a realizar múltiples repeticiones tiene un impacto negativo en su salud mental, según una investigación que se publicará justo cuando los alumnos reciban sus calificaciones este jueves. • El estudio realizado por académicos del University College London (UCL) comparó el bienestar mental de estudiantes en Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte que no alcanzaron la calificación 4 o equivalente en los GCSE de matemáticas o inglés, y encontró que solo aquellos en Inglaterra, donde las repeticiones son obligatorias, mostraron un bienestar significativamente menor.
theguardian.com