« Nos enfants sont moins capables cognitivement », affirme un neuroscientifique qui souhaite réduire l'usage des écrans à l'école
• Jared Cooney Horvath soutient que la technologie éducative nuit à la manière dont les enfants apprennent et se développent • Jared Cooney Horvath s'est donné une mission. Dans le sillage des campagnes mondiales pour l'interdiction des smartphones à l'école et les restrictions des réseaux sociaux pour les moins de 16 ans, le neuroscientifique veut tirer la sonnette d'alarme sur la technologie éducative dans les salles de classe. • Ancien enseignant, Horvath estime que l'utilisation des écrans et des outils numériques à l'école compromet l'apprentissage et le développement des enfants. « Cela pourrait être l'une des vérités les plus difficiles que notre génération ait à affronter », écrit-il dans son livre, The Digital Delusion. Lire la suite...
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