Pupils

Une recherche sur l'enseignement des mathématiques dans les écoles secondaires anglaises bouleverse des décennies de débat sur l'éducation mixte.

• Plus de 70 % ont réduit l'année dernière le nombre d'assistants pédagogiques, qui jouent un rôle clé dans l'aide aux enfants ayant des besoins éducatifs particuliers (Send). • Deux dirigeants d'écoles sur cinq en Angleterre ont été contraints de réduire le soutien aux enfants ayant des besoins éducatifs particuliers en raison d'une crise financière « qui s'est installée depuis plus d'une décennie », selon un sondage. • Sept dirigeants sur dix (71 %) déclarent avoir réduit le nombre d'assistants pédagogiques (TAs) au cours de l'année écoulée, tandis que 49 % ont réduit le personnel de soutien.

L'ancien ministre chargé de l'examen sur les jeunes et le travail cite un sondage montrant que la plupart des enseignants déplorent le manque de « compétences comportementales » (soft skills). Un système scolaire « obsédé par les examens » laisse les jeunes mal préparés au monde du travail, a déclaré Alan Milburn, alors que de nouveaux sondages suggèrent que les enseignants estiment que les élèves quittent le système éducatif sans les compétences nécessaires pour la vie adulte. Milburn, ancien ministre sous Tony Blair et aujourd'hui à la tête d'une revue commandée par le gouvernement sur les jeunes et l'emploi, a affirmé que le système s'était trop concentré sur le classement académique plutôt que sur la préparation au monde réel.

Bien que salué par les chefs et les militants, de nombreux établissements scolaires affirment que le projet du gouvernement de supprimer les options « grab and go » du menu est une mesure excessive.

L'organisme de surveillance a conclu que les plaintes contre City of Sanctuary UK étaient « trompeuses et fausses » après des attaques en ligne concernant son projet d'accueil des migrants.

• Un sondage mené auprès de 10 000 enseignants révèle également une anxiété « écrasante » face aux examens et un absentéisme croissant lié à une mauvaise santé mentale. • Près de la moitié des enseignants du primaire voient des élèves souffrant de troubles alimentaires « au moins occasionnellement », un chiffre qui grimpe à quatre sur cinq au niveau secondaire, selon une enquête du plus grand syndicat de l'éducation du Royaume-Uni. • Ces conclusions sont issues d'un sondage réalisé auprès de 10 000 enseignants d'écoles publiques anglaises sur la santé mentale des élèves, qui a également mis en évidence une anxiété « écrasante » liée aux examens dans le secondaire et une diminution du nombre de conseillers pour soutenir les étudiants.

L'alimentation scolaire a souffert des aléas politiques et économiques pendant près de 50 ans. Presque une génération s'est écoulée depuis que la série documentaire en quatre parties de Jamie Oliver sur Channel 4, « Jamie’s School Dinners », a révélé la réalité malsaine des repas servis aux élèves à l'heure du déjeuner, notamment les célèbres « Turkey Twizzlers », riches en graisses et pauvres en viande. Ce fut une intervention humiliante et efficace. Sa campagne suivante, « Feed Me Better », a conduit le Premier ministre de l'époque, Tony Blair, à s'engager à rendre les déjeuners scolaires plus nutritifs et à accorder plus de fonds aux écoles pour y parvenir, étant donné que le coût moyen d'un déjeuner à l'époque n'était que de 45p. Problème résolu ? Malheureusement non. Continuez la lecture...

• Seulement 38 % des parents sans plan de soins estiment que les enseignants des écoles ordinaires disposent des outils nécessaires pour gérer les besoins spécifiques. • Les parents d'enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux en Angleterre se sentent alienés de leurs établissements scolaires s'ils ne bénéficient pas d'une protection légale, selon le sondage représentatif le plus important de ce genre. • Dans un résultat qui risque de consterner les ministres du gouvernement, l'enquête auprès des parents a révélé que ceux d'enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux et des handicaps (Send), mais sans plan d'éducation, de santé et de soins (EHCP), constituaient le groupe le moins satisfait du système éducatif.

• Les chiffres de l'UKHSA montrent que le nombre total de cas est tombé à 23 • Le programme de vaccination contre la méningite B sera élargi pour inclure les élèves de Year 11 (équivalent 3ème) dans les écoles touchées par l'épidémie dans le Kent, ont annoncé les responsables de la santé. • Les données de l'UK Health Security Agency (UKHSA) indiquent que le nombre de cas de la maladie a diminué. Lire la suite...