神经科学家呼吁减少学校屏幕使用:“我们的孩子认知能力在下降”
• Jared Cooney Horvath 认为教育技术损害了儿童的学习与发展方式 • 随着全球范围内开展的学校禁用智能手机以及限制 16 岁以下青少年使用社交媒体的运动,神经科学家 Jared Cooney Horvath 正致力于就教室中的教育技术敲响警钟 • 作为一名前教师,Horvath 认为在学校中使用屏幕和数字化工具正在削弱儿童的学习和发育能力。他在其著作《The Digital Delusion》中写道:“这可能是我们这一代人必须面对的最残酷的真相之一。”
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